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子どものサインを読む:中学生の引きこもり、見逃される原因とは

目次

皆さん、こんにちは。私は一般社団法人不登校・引きこもり予防協会の代表、杉浦孝宣です。中学生のお子様が引きこもり、家庭内での暴力に悩まされている保護者の方々に、心からのメッセージをお届けします。

ご家庭での壁や家具がボコボコになるほどの暴れ行為は、お子様の心のSOSサインかもしれません。不登校や引きこもりという問題は、ただの「やる気がない」という表面的なものではなく、深い心の叫びが隠されている可能性があります。私たちはこれまで、「子どもたちが規則正しい生活をし、自信を持ち、自律し、社会に貢献する未来を実現する」ことを目標に、1万人以上の子供たちを支援してきました。

私たちのアプローチは、次の3つのステップに基づいています:

規則正しい生活をする:不登校合宿や学生寮、海外留学を通じて生活習慣の改善。

自律して自信をつける:学び直しや様々なサポートで、勉強に対する自信を育てる。

社会貢献をする:長期的な視野で、学校卒業後の職業訓練や実務経験を目指す。

これらの方法で、多くの子供たちが問題から救い出され、成功率は9割以上にも達しています。この経験はNHKの「おはよう日本」で取り上げられ、また私の著書「不登校ひきこもりの9割は治せる」、「不登校・ひきこもり急増」、「高校中退 不登校引きこもりでもやり直せる」にもまとめられています。

お子様の未来に希望を見いだし、新たな視点や解決策を見つけるために、ぜひこれらの著書や「88%の引きこもり高校生も変われる! 将来の成功11事例」のブログ記事、そして成功事例が満載のリンク集をご参照ください。希望は必ずあります。一緒に、お子様の心の声に耳を傾け、解決の道を歩んでいきましょう。

子どもたちが規則正しい生活をし、自信を持ち自律し社会に貢献する未来を実現します!

決断を!

ステージ判定3〜4 この状況から 9060引きこもり問題に発展する事は簡単に想像がつきます。
寝たいだけ、寝て。起きたいだけ、起きる。毎日、自室に閉じこもって、ゲーム三昧。食事も食べたい時に お供えがあるわけですから、
至れり尽くせりです。

以前、10年間引きこもった子を公務員就職まで、成長を促してきました。
一番大事なのは

保護者の覚悟、決断が一番、大事です。
所詮、私や私のような支援者は 保護者以上に厳しい事を言っても、ご家庭内で励行できるものではありません。
できるのは、あなた方、ご家庭にいる、ご家族であり、お父さん、お母さんです。

国や自治体は 9060問題については 何もしてくれないというのが現状です。 せいぜい、お悩みを聞き、大変ですねというだけでしょう。
20歳くらいまでであれば、ご両親が決断すれば、ステージ判定3〜4の子でも、当会のやり方を実践すれば、9割治っていますので、

拙著を読み、一緒に解決したい方、連絡をお待ちしています。 頑張りましょう。

子どものサインを読む:中学生の引きこもり、見逃される原因とは

年単体で、ステージ判定3〜4 の方は 訪問、アウトリーチ支援はかなり、本人にとっては刺激的です。
何故なら、今の今まで、親元でパラダイス生活を満喫していたわけです。 努力もせず。
それをいきなり、訪問スタッフが来て、親に 促すのです。「こうした、生活はいつまでも続かない」と。

頭ではわかっていますが、ご家族以外の人から 正論を言われ、ショックなのです。 暴れる子、泣く子等反応は 様々ですが、
反応があるだけ、ましです。というか、反応があれば、かなりの確率で 自主的に外に出せます。
先日のカップラーメン1日、1食の子は 無反応というか、昼夜逆転で寝ていました。 引きこもりの原因も?
今、カップラーメンの子は 生活リズム改善合宿学生寮などを通じて、完全に引きこもり生活から脱して居ます。
教室を見学する際には紹介しますので、確認してみて下さい

アウトリーチ支援訪問記 スタッフ報告

中学3年生の男の子K君のお話をしたいと思います。

ご相談頂いた時期は今年の4月で不登校・引きこもりの9割は治せるをお読みになり相談にお越しいただきました。

引きこもった時期は中学2年生。

中学2年生になった頃から家を荒らしたりガラスを割る行為が行われ、部屋に棒が置いてあり聞いてみると、学校でいじめにあっていると告白されました。
その頃から親の言うことをきかなくなり朝から家を出て夜までゲーセンで過ごすように。

徐々に引きこもってしまい年末からは今は家を出ずに部屋でゲーム漬けに、4ヶ月部屋に閉じこもりゲームをするだけの生活が続きました。

中学校ではいじめの経緯を言ったが対策が行われず、先生が引きこもっていることを他の生徒に言ってしまい、LINEで同級生から暴言を言われるようになり引きこもりが助長されるようになってしまいました。

児童相談所の人も来たことがあり話したことがありましたが、頷きなどするだけで進展がありませんでした。

5月に初回訪問を実施致しました。破壊行為に十分注意しながら防刃チョッキを付け自宅の状況を確認。

そして2階のK君の部屋にお父さんが恐る恐る呼びかけをしてもらいましたが本人は嫌だを言ってゲームを続けていました。

この頃からプリペイドカードやエナジードリンクなど何かと要求するようにもなってきました。

そこで当会では以下のようにアドバイスを致しました。

・なにか要求された場合は一度此方に相談すること
・瓶類のモノは買わない、危険物はすべてしまうように、ガラスコップも。
・下着しか替えてないので服も変えるように

2回目の訪問はお父さんが昼から訪問に来ることをドアの隙間から事前に伝えてもらいました。

しかし訪問時、K君は狸寝入り。お母さんが感情的になり、「今日こそは絶対話してもらうから」と無理やり部屋に行こうとするので止めました。

これはよく起こることで、訪問でスタッフが来ると親も本人を無理やり出そうとするが多いです。しかしこれは逆効果なので必ず止めます。

私が様子をみるために部屋に向かいます。

洗面所から物音がしたためお父さんに確認してもらいました。
洗面所にいたのはK君でした。お父さんが今日話すよう説得するも、本人が拒否し、そのまま自室ではない部屋に入り鍵を締めました。

ドア越しに5分程度話しかけ自室の横にご飯の配膳台が置いてあり名刺を横に置きました。

その後ご両親のいる部屋に戻り、帰り際にK君の部屋を見ると配膳台が消えていたので部屋に入ったのを確信し、ドア越しにもう一度挨拶をしました。

「少しあけるよ」

と伝えドアを少し開け部屋の中身を確認。ラック越しに本人と目が合い、挨拶をしてドアを開け距離を話して本人と向き合いました。

本人は黒いフードを深々と被りひげを少しだけ伸ばしています。

挨拶をし名刺を渡すと受け取ってくれました

「不安だよね今の生活、お父さんに聞いたんだけど高校に行きたいけど勉強のやりかたわからないんでしょ?高校どこかしらに僕が行かせるから」と伝えると

「はい」と返事、また勉強の教材も持ってこないと行けないから来週も会ってくれるか聞くと「はい」と返事をしてくれました。

翌週から家庭訪問しK君とコミュニケーションを取りながら勉強を教える支援が始まりました。

最初の2回は返答の際に声が震えており人とのコミュニケーションが怖くなっていることが伝わりました。

しかし会話をする中で根がいい子で優しい子だと感じました。

優しい子はいじめのターゲットになることがあります。気が強くないので防衛手段として鉄の棒を持つようになったのでしょう。

勉強を教えると理解力も高く宿題は必ずやっていました。

1ヶ月ほどの訪問をし、「近所に居たままで家は出られない。他の子に絶対会いたくない」と悩みを言ってくれました。

そこで8月からお父さんと違う場所に引っ越しをし環境を変えることに。体力づくりと学習の取り戻し、学校生活を再トライすることを目標にフリースクールに通うことになりました。

訪問語1ヶ月になるとフードも取り髪の毛も家で切ってもらっていました。

また、部屋の片付けも一緒に行い生活環境・見た目の改善をしていきました。

そして7月末の生徒企画に一緒に行って生徒と交流をしようと企画参加の準備をし昼夜逆転の生活を改善、当日の朝にお迎えに行きました。

無事朝起きて一緒に隣駅まで歩いて待ち合わせ場所まで向かいました。

企画に無事参加。うまく生徒たちとも溶け込め8月から毎日家を出ると決心してくれました。

家で子どもが引きこもっていて困っている方は一度ご相談お待ちしております

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※ 動画収録時は 創業した 学力会・NPO高卒支援会時代のものです

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不登校引きこもり中学生・高校生は家庭内暴力、暴言を吐く事もすくなくありません。解決した事例を紹介します

 

著書 紹介

引きこもり中高生でお悩みの保護者にお読み頂き、成功体験を共有し、行動していただければ、幸いです。一緒に頑張りましょう
36年の指導経験の末に生まれた成功率9割のアウトリーチ支援で学校に行けなくなった子どもたちを救う
不登校・ひきこもり急増〜コロナショックの支援の現場から 2020年11/16日発刊 杉浦孝宣+高卒支援会 光文社 https://amzn.to/3CD16rS

1万人を立ち直らせてきた3つのステップ
不登校・ひきこもりの9割は治せる 2019年7/16日 発刊 杉浦孝宣著 光文社 https://amzn.to/2LuNM2z


高校中退 ~不登校でも引きこもりでもやり直せる!  2014年1月10日発刊 杉浦孝宣著  宝島社新書  東京都転編入学試験等の制度について、書かせて頂きました。 https://amzn.to/3l9d4TT



速解チャート付き 教師とSCのための カウンセリング・テクニック2 「気にしたい子」「困っている子」と関わるカウンセリング
編集代表:諸富祥彦(明治大学文学部教授)編集:金山健一(神戸親和女子大学大学院教授)・佐々木掌子(明治大学准教授) 出版 ぎょうせい
2022年 1/20日発刊  第2章 「不登校」で気にしたい子・困っている子 https://amzn.to/3nv1fZM
第一節 不登校対策より、引きこもり対策をせよ〜 寄稿 一般社団法人不登校・引きこもり予防協会 杉浦孝宣


※ 著作の中には NPO法人高卒支援会、前団体の名前で書きました。

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