国家存亡の危機！不登校・引きこもり146万人放置 !すぐできる解決策

2025年4月19日

国家存亡の危機、それは教育現場から始まっている

令和の日本が直面する“国家存亡の危機”――それは戦争でも、経済危機でもありません。
実は、不登校と引きこもり。この2つが、日本社会を静かに、しかし確実にむしばんでいるのです。

不登校は11年連続で過去最多を更新。文部科学省が「対策を強化する」と繰り返しても、
実効性のある策は見えず、現場は疲弊しています。

そして、さらに深刻なのが引きこもり問題。コロナ禍以降、若年層を中心に急増し、全国で146万人以上にものぼるとされています。

当協会では、これを「教育現場の崩壊」＝国家存亡の危機と位置づけています。
なぜなら、学歴期に不登校を放置すれば、将来の引きこもりにつながり、9060問題（親90代、子60代）として社会にのしかかるからです。

皆さんは、どう思いますか？

今、目の前の子どもの不登校・引きこもりを「そのうちなんとかなる」と見過ごしていませんか？
「見守る」つもりが「放置」になってはいませんか？

この続きでは、

なぜ不登校と引きこもりを切り分ける必要があるのか
成功率9割の支援法とは
今すぐできるステップ

なぜ「不登校」と「引きこもり」を切り分ける必要があるのか？

一見似ているようで、実は全く別のアプローチが必要なのが「不登校」と「引きこもり」です。

◉ 不登校とは？

学校に行けない、行かない状態。小中高校生に多く、本人も「行きたいけど行けない」気持ちを持っていることが多いです。家庭内では比較的コミュニケーションが取れていたり、外出はできるケースもあります。

◉ 引きこもりとは？

180日以上、家庭内でほとんど外出せず、社会的なつながりを絶ってしまう状態です。特に13〜20歳で「進路もバイトもしていない」状態が続くと、引きこもりの初期段階に突入します。

この切り分けを誤ると、的外れな支援をしてしまい、かえって状態を悪化させることもあります。
文科省もようやくこの問題に注目し始めましたが、実際に支援に携わる私たちからすれば、家庭が「いま自分の子どもはどちらの段階なのか？」を正確に把握することが最重要です。

成功率9割！引きこもり克服のカギは「ステージ別支援」

当協会では、13〜20歳の引きこもりを自発的に外に出す支援を中心に行っています。

その中で明らかになったのは、引きこもりにもステージがあるということ。

たとえば――

✅ 初期ステージ：昼夜逆転・ゲーム依存・不規則な生活
✅ 中期ステージ：風呂に入らない、爪や髪が伸び放題、家族との会話も困難
✅ 末期ステージ：親に暴力・暴言、誰とも会わず部屋から出ない

これらに一律の対応をしても意味がありません。
大切なのは「ステージごとの対応」と「本人の自発性を引き出す支援」です。

その結果、当協会の支援では引きこもり克服の成功率が約9割にまで達しています。これは、本人のやる気に頼らず、仕組みと環境を整えることに徹底したからこそ実現できた数字です。

今すぐできる3つのステップ

では、家庭で今日からでもできることとは？

① 引きこもりステージを判定する

まずは、本人の状態を見える化しましょう。
当協会では「引きこもりステージ表」を公開中。状態に応じたアドバイスも受けられます。

▶︎ 引きこもりステージ表

② 「見守るだけ」をやめ、計画的な声かけを

「そっとしておこう」「本人の気持ちが落ち着くまで待とう」
――その間に引きこもりは深刻化します。
計画的に、段階的に「外に出る」きっかけを作ることが大切です。

③ 支援のプロに相談する

ひとりで抱え込まないこと。
不登校・引きこもり支援の実績豊富な当協会では、無料相談・面談も随時受付中です。親だけの面談も可能です。

最後に：未来を変えるのは「親の行動力」です

不登校・引きこもりは、正しく対処すれば必ず解決できます。
そのカギを握るのは、子どもではなく、保護者の一歩です。

「そのうちなんとかなる」では、手遅れになります。
今こそ、共に行動しましょう。国家の未来を守るために、家庭から動く時です。

国家存亡の危機！不登校・引きこもり146万人放置 !すぐできる解決策

いま、日本は未曾有の引きこもり社会に突入しています。
内閣府の調査によれば、15歳から64歳までの引きこもり人口は146万人を超えるとされています。

この数字は、もはや家庭内だけの問題ではありません。地域社会、そして国家全体に深刻な影響を与える「社会問題」と言って過言ではないのです。

たとえば、東京都江戸川区では76人に1人が引きこもり状態にあり、神奈川県横浜市では若年層の引きこもりがコロナ禍以降、2倍以上に急増しています。

最も懸念すべきは、13歳〜20歳の思春期・青年期に適切な介入がなされないまま、引きこもりが長期化し、
そのまま40代・50代・60代へと突入する「9060問題」です。
これは、90代の親が60代の子どもの生活を支え続けるという、異常な構造を意味します。

つまり、「早期発見・早期支援」を怠ることで、子どもの未来だけでなく、家族全体が共倒れするリスクをはらんでいるのです。

なぜ放置は「国家存亡の危機」につながるのか？

「そのうち何とかなる」――その油断こそが、最も危険です。

近年、義務教育段階での不登校に対する実効性ある対策が不十分なまま、11年連続で不登校数は過去最多を更新し続けています。
本来、もっとも手厚い支援が必要な小中学生の段階での介入が遅れた結果、
子どもたちは徐々に**「学校に行かない」から「社会ともつながらない」状態＝引きこもり**へと移行していきます。

さらに近年では、「通信制高校に在籍しているから大丈夫」と油断していたら、
実際は**全く通学していない“引きこもり型不登校”**であるというケースも増加中です。
親や学校が気づかないうちに、子どもは社会から完全に距離を置いてしまっているのです。

文部科学省もようやく重い腰を上げはじめていますが、現場では未だに「見守る」という名の放置が続いています。
特に教育関係者や保護者が、不登校と引きこもりを区別できていないことが、
問題の長期化、さらには子どもの未来と家庭の機能崩壊につながっているのです

つまり、不登校・引きこもり問題に本気で取り組まない限り、
この国は「働く若者が減り、支える高齢者が増える」状態に陥り、
日本社会の根幹が揺らぎかねない＝国家存亡の危機なのです。

引きこもり成功率9割！切り分けとステージ判定の重要性

不登校と引きこもりの明確な切り分けこそが、支援の第一歩です。

実は、文部科学省のデータでも示されている通り、55%以上の不登校生徒が90日以上、学校に行けていないという現実があります。これは、すでに引きこもりのリスクが高い段階にあることを意味しています。

当協会では、13〜20歳の引きこもりを対象に「自発的に外に出る支援」を行っており、その成功率は9割。その秘訣は、状態を”なんとなく”で見ない、ステージごとの見える化と対処法の明確化です。

不登校〜引きこもりステージ判定表

不登校や引きこもりの問題に直面するご家族が、子どもの状況を正確に把握するために有効なのが、「ステージ判定」という考え方です。

それぞれのステージに応じた支援を行うことで、回復の可能性を最大限に引き出すことができます。

ステージ1：不登校の初期段階（1日～60日）

特徴：登校を渋る、体調不良を訴えるが家庭では会話がある
対応：親子のコミュニケーションを大切にし、家庭内での安定を第一に。生活リズムや食事習慣の維持を心がけましょう。

ステージ2：不登校が継続している（61日～180日）

特徴：昼夜逆転や生活習慣の乱れが見られ始める
対応：生活リズムを整えるよう促し、学校や専門機関と連携。栄養バランスにも配慮しながら、外部のアドバイスも活用します。

ステージ3：長期不登校から引きこもりへ（181日以上）

特徴：外出を拒み始める、親との会話が減る
対応：この段階では、専門家の介入が有効。家庭外の支援サービスと連携し、社会と接点を持つ機会を意識的に作る必要があります。

ステージ4：引きこもりが顕著に（年単位）

特徴：完全に自室にこもり、親子間の対話も困難に
対応：専門のカウンセラーや訪問支援を利用し、家族も支援方法について学ぶ必要があります。家庭内だけでの対応は限界を迎えます。

ステージ5：長期化した引きこもり（20歳以上）

特徴：引きこもり期間が数年以上に及び、社会復帰が困難
対応：社会復帰支援プログラム、リワーク施設、成人向けの就労支援や生活訓練が必要。親も「支える側の支援」を受けましょう。

ステージ別対応早見表

ステージ	不登校期間	親子間のコミュニケーション	生活リズム	食事
1	1日～60日	△	△	〇
2	61日～180日	△	×	△
3	181日～	×	×	△
4	年単位	×	×	×
5	20歳以上	×	×	×