高校とは？

生徒＆保護者の皆さん
NPO法人高卒支援会の杉浦孝宣です。本日、当会の卒業式、お時間があれば、出席お願いします
3月13日　卒業式＠養老乃瀧池袋店5F
コチラは５F　授業風景　収容人員120名

3/16日　高校進学･転学相談会　通信制から全日制等に9月から入学できる、留年決定を補欠募集で解消する方法等、他の相談会には無い、
方法をお話しさせて頂きます　資料はコチラ

33年の不登校指導歴で
①規則正しい生活＞②自信をつける＞③自律＞④社会に貢献できる　
この手順で不登校・引きこもりは立ち直ります！

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【高校とは？】
今日は卒業式に臨み、高校卒業とはどういう事なのか？を話しますね

まず、ちまたでは受験雑誌などに
「中学、高校は大学へ行くための通過点」と言い、盛んに受験を推奨していますよね
概ね、書いてあることは
小学校の時は良い学校に行きなさいといって、中学受験に駆り立て、
中学受験で成功すると、高校は通過点ですから、偏差値の高い大学を目指しなさいと。
さも、受験勉強をすれば、間違いないって！？
本当にそうでしょうか？

出口から就活を見ると、
通常、大学の就活は就活解禁の前の期間、大学３年の６月〜２月。ここで、ある程度、絞って、インターンとして、経験を積み、大学4年を迎えるのです
実質、就活を全く考えないで、生活できるのは大学1〜2年なんです　
つまり、大学3年の6月くらいまでにはある程度、将来、何をやるのか、絞っておかないと、インターンにどこに行ったらいいか？
わからなくなるのです

では、世界の大富豪になった人はどうか？Zuu onlieによれば、大富豪が「初めて就いた仕事」は？ベゾス（Amazon）氏、バフェット(投資家)
氏、ゲイツ（Micro soft）氏ら8名は10代で既に職を得て、下積みを体験しているという事実です
受験勉強はしておりません。むしろ、インターン的な仕事を10代でやっているということです

当会に在籍している、中学1年生から高校3年生、もしくは二十歳前後の若者はどうでしょうか？
入会、当初の面談ではほとんどの子が「将来、やりたい事がわかりません」が多いんです。（医学部を目指すを除いて）
もちろん、不登校とか高校中退？っていう、危機的状況にあるので、考えられないのかもしれませんが、

私たちは中学〜高校時代は様々な体験を積むことが大事だと信じております
だからこそ、様々なイベントは生徒主体で企画を立ててもらって、運営してもらうように促しているんです
先日のスキー合宿もその一例です。高校2年のK君は振り返ってみると、大変だったと思うんです
まず、1泊2日がいいのか？2泊3日がよいか？　二つの日程で、泊まる場所、行く方法などを考えて、金額を算出しなければ、なりませんでした
そのため、保護者会に出て、2案を提示して、2泊3日と決まりました。その後、いつ来るか？わからない生徒達から、集金。笑
しおり作りはK君が朝起きられないこともあり、遅れるに遅れました。
途中、スタッフから「こっちでやりましょうか？」とありましたが、「あいつに責任を持たせろ！　信じて、待て」と
結果、旅行1日前には印刷できました！！
その後、旅行中の運営協力、旅行後の会計報告まで、責任を持って、やってもらいました
多少、旅行関係に務めているお母さんの協力を得たとしても、良くやったと思います！

高卒支援会は名前の通り、高校卒業を支援する会ですが、様々な体験を積んで、社会にでるサポートをする教育現場なのです
今日、5名が当会を卒業します。また、浪人する子もいますが、希望があれば、
就活するまで、当会に来て、自分探しをして、将来の目標を見いだして欲しいのです

受験は大事かもしれませんが、それは手段ですよね
一時期、はやりましたよね。就活が不調になり、大学院に行く、就活負け組
手段と目的、はき違えていませんか？
皆さんはどう思いますか？　　

杉浦 孝宣

杉浦孝宣（すぎうら・たかのぶ）は、一般社団法人未来自律支援機構（JADA）代表理事、認定NPO法人高卒支援会創業者。自身も小学3年生で不登校を経験し、その体験を原点に40年以上にわたり不登校・高校中退・引きこもり支援に携わってきた。 これまで1万人以上の相談に対応し、家庭訪問、生活改善合宿、学生寮、学び直し支援、就労支援などを通じて、多くの若者の社会的自律を支援している。 「子どもは必ず変われる」を信念に、学校復帰だけをゴールとせず、一人ひとりが自ら考え、行動し、社会に参加していく「社会的自律（Autonomy）」を目指した支援を実践している。 著書に『不登校・ひきこもりの9割は治せる』『高校中退 不登校でも引きこもりでもやり直せる』『もう悩まない！不登校・ひきこもりの9割は解決できる』など。近年は一般社団法人未来自律支援機構（JADA）を通じて、JADA Stage OSと7つの自律支援ステップを体系化し、国内外へ発信している。 台湾版著書も出版され、教育・福祉・行政・企業・国際社会との連携を通じて、若者の社会的自律支援モデルの普及に取り組んでいる。

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