ダメな教育者。。。親ってなかなか、子供を冷静に指導できない。

土曜日、某私立高校へ、中学3年生の娘と塾生を連れて、

個別相談会に行った。　　埼玉では、この相談会が事実上の入試だ。

なぜなら、ここで、確約をもらえば、落ちることはまず無い。

試験日の翌日には、合格証が届くのだから、”出来レース”に近い。

私立高校の先生と彼女の会話

先生　「うーん、北辰（埼玉の業者テスト）の偏差値、後もうちょっとで確約なのに、

12月の来たら、またもってきて、、、」

娘　「あと、どのくらい取れば、、、、、」

先生　「偏差は、60以上あった方が良いね、

あとは、内申点が9科で36か5科で20だね。」。。。中略。。。。。。

その後、帰宅の車中の中で

母　「だから、あれほど、一学期、内申、上げなっていったじゃない。」

私　「なんで、おまえは、いつも最後の最後で手を抜くんだ、偏差もあと1足りない。」

母　「内申だって、理科、下がちゃって、」。。。。。。。。。。。

内申も、北辰も全ては終わって今、結果待ち状態です。

本人は、やるだけやったのに、過去のことを蒸し返され、なじられ、

辛い思いをしたことでしょう。　

これが赤の他人の生徒なら、

「まだまだだ、内申がダメでも、偏差がダメでも、

当日結果出せば良いんだよ。　過去のことをグジグジ言っても仕方ないよ。」

ッて言えるんですが、自分の娘には、ダメな教育者です。

過去を振り返るな。　現時点から頑張ろうと（心に刻む、ダメな教育者でした。）　

杉浦 孝宣

杉浦孝宣（すぎうら・たかのぶ）は、一般社団法人未来自律支援機構（JADA）代表理事、認定NPO法人高卒支援会創業者。自身も小学3年生で不登校を経験し、その体験を原点に40年以上にわたり不登校・高校中退・引きこもり支援に携わってきた。 これまで1万人以上の相談に対応し、家庭訪問、生活改善合宿、学生寮、学び直し支援、就労支援などを通じて、多くの若者のSocial Autonomy（社会的自律）を支援している。 「子どもは必ず変われる」を信念に、学校復帰だけをゴールとせず、一人ひとりが自ら考え、行動し、社会に参加していくSocial Autonomyを目指した支援を実践している。 著書に『不登校・ひきこもりの9割は治せる』『高校中退 不登校でも引きこもりでもやり直せる』『もう悩まない！不登校・ひきこもりの9割は解決できる』など。近年は一般社団法人未来自律支援機構（JADA）を通じて、Autonomy Stage OSと7 Steps to Autonomyを体系化し、国内外へ発信している。台湾版著書も出版され、教育・福祉・行政・企業・国際社会との連携を通じて、若者のSocial Autonomyを実現する支援モデルの普及に取り組んでいる。

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