自学力の勧め

ウイッツ青山東京LETS＆学力会の代表として

両学校の指導理念をお伝えしたい。

その前に、両学校をやる前は、家庭教師をしていたことがある。

2-3年続けて思ったことは、家庭教師では、生徒の学力を伸ばすことはできないということだった。

なぜなら、生徒が家庭教師を頼ってしまい、勉強を自分でやらなくなる傾向が強いからだ。

皆さんが、小さいころ自転車を乗る練習を思い出していただければすぐにわかる。

自転車の乗り方をビデオか何かで講習を受けたとして乗れるようになるだろうか→大手予備校のようなもの。

常に親が、自転車を持っていてくれたり、補助輪をつけたままで、乗れるだろうか→家庭教師、個人指導。

ある程度乗り方を教えてもらったら、転んで痛くなりながら、練習しまくるしかないのではないか？

そのように努力して乗れたスキルは、生涯続く。→自学力＝「自分で勉強できる子になる。」

大人になってまでも、会社の報告を家庭教師に教えてもらう人はいない。

私たち、ウイッツも学力会も指導理念に自学力を掲げている。

具体的には、

持ち物を持ってこなければ、家に取りに行かせる。

問題を取り組むときは、まず、自分で説明を読んでからやる。　その際、安易に先生を呼ばない。

通信制のレポートは、自分できちんと調べて、やる。　　答えの丸写しはしない。

などである。

勉強は、自分でできなければ、人生を切り開けない。　　自学力を身につけよう。

杉浦 孝宣

杉浦孝宣（すぎうら・たかのぶ）は、一般社団法人未来自律支援機構（JADA）代表理事、認定NPO法人高卒支援会創業者。自身も小学3年生で不登校を経験し、その体験を原点に40年以上にわたり不登校・高校中退・引きこもり支援に携わってきた。 これまで1万人以上の相談に対応し、家庭訪問、生活改善合宿、学生寮、学び直し支援、就労支援などを通じて、多くの若者の社会的自律を支援している。 「子どもは必ず変われる」を信念に、学校復帰だけをゴールとせず、一人ひとりが自ら考え、行動し、社会に参加していく「社会的自律（Autonomy）」を目指した支援を実践している。 著書に『不登校・ひきこもりの9割は治せる』『高校中退 不登校でも引きこもりでもやり直せる』『もう悩まない！不登校・ひきこもりの9割は解決できる』など。近年は一般社団法人未来自律支援機構（JADA）を通じて、JADA Stage OSと7つの自律支援ステップを体系化し、国内外へ発信している。 台湾版著書も出版され、教育・福祉・行政・企業・国際社会との連携を通じて、若者の社会的自律支援モデルの普及に取り組んでいる。

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