一年経って、Before　After

皆さん、お早うございます。

引きこもり経験だった子の中にはこの一年で、かなり成長した子がいるんです。

【一年経って、Before After】

「○○さん（先生）英語の仮定法で、このカッコはこれでいいの？」←これは通常の英語の授業のやり取りですが。1年前の彼の事を知っている人からすると、耳を疑う。

中学受験で難関校に入学したものの、中一から英語でつまずき、それ以来、英語コンプレックス。入学するまでも、ご両親と何度か部屋から出て、引きこもらない、作戦を立て、ようやく、入学。

ご両親に伝えた、彼の立ち直りの方法は勉強の挫折感を払拭して、高校卒業までに将来の目標を決めること。英語は未だ、嫌いだろうけど、やればできるというマインドは持ってもらえたと思います。

「ニートでいいや！」と言っていた彼は若い講師から「○○君改造」計画を作ってもらい、服装、ヘアスタイルなど、今風の高校生になったんです。

女子とも、普通に会話が楽しめるようになり、彼が1年前、引きこもっていたのだろうか？と。

【英語じゃ無くても良かった】

前述の彼は英語をリベンジすることで、自信に繋がったんだと思います。別に英語じゃ無くても、自信がつけば、自然、態度も服装も変わっていくものじゃないかと.

若い講師のサポートがキッカケだと思いますが.
昨日も彼と、
「大学目指して頑張ってるんだ！？」
「それもありますが、高校卒業したら、家を出ろといわれています。なんか、金の無駄だと思うですけど」
「いいじゃないの！」と。
自立への道をまた一歩！　

杉浦 孝宣

杉浦孝宣（すぎうら・たかのぶ）は、一般社団法人未来自律支援機構（JADA）代表理事、認定NPO法人高卒支援会創業者。自身も小学3年生で不登校を経験し、その体験を原点に40年以上にわたり不登校・高校中退・引きこもり支援に携わってきた。 これまで1万人以上の相談に対応し、家庭訪問、生活改善合宿、学生寮、学び直し支援、就労支援などを通じて、多くの若者のSocial Autonomy（社会的自律）を支援している。 「子どもは必ず変われる」を信念に、学校復帰だけをゴールとせず、一人ひとりが自ら考え、行動し、社会に参加していくSocial Autonomyを目指した支援を実践している。 著書に『不登校・ひきこもりの9割は治せる』『高校中退 不登校でも引きこもりでもやり直せる』『もう悩まない！不登校・ひきこもりの9割は解決できる』など。近年は一般社団法人未来自律支援機構（JADA）を通じて、Autonomy Stage OSと7 Steps to Autonomyを体系化し、国内外へ発信している。台湾版著書も出版され、教育・福祉・行政・企業・国際社会との連携を通じて、若者のSocial Autonomyを実現する支援モデルの普及に取り組んでいる。

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