私の履歴書　Los Angeles vol3 編

本格的に簿記会計の授業に進んだ。当時、大型コンピューターを使って会計処理をするにはといったことを習い、

UnivacやIBMのパンチカードを打ち込んで、自分のバイオリズムや2100年までのカレンダー、

簡単な文字の羅列でモナリザを描くなどをしていました。　習い始めて、そこそこ、Basic,Fortoranなどがわかり始めたとき、

大学のコンピューターがどんどん小さくなり、リンゴのマークのコンピューターが増えていったのを目の当たりにしました、

そうそれが今のアップルの出始めだった。もう少し遅く習い始めていたら、Macにのめり込んでいたかもしれないが、

とりあえず、data processingの単位をゲットしたので、大学の電算室からは足が遠ざかり、難敵の簿記に立ち向かって息ました。

商学部、会計学科を専攻したのだから、当たり前なのだが、

取って初めてわかったのはまるで自分は細かい数字を計算をするのに向いていないと言うことでした。

まだ、今のようにコンピューターが普及していなかったので、

数字をきれいに書くというのが必須でした。というかこのことは試験に直面してわかりました。

何度やってもバランスシートでdebit,creditの値があわない、10時間以上も机に向かって、

何だ、何だ、と考えているうちに腰を痛めてしまい、ぎっくり腰になってしまいました。

痛い中、寝ながら、バランスシートを眺め、途中の計算を見ていたら、どこが違うかわかった。

なんと、数カ所、自分の数字が２→５になっていただけでした。

愕然とした、俺は何でこんな間違いのために、ぎっくり腰になってしまったんだろうと。

翌朝、這いつくばるようにして大学に行き、試験を受けたことを今でも覚えています。

結果は98点　grade A マイナス二点はやはり数字のが汚いということで減点でした。

このようなことが何度かあり、卒業する頃にはすっかり、簿記が嫌いになっていました。

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不登校を救うNPO高卒支援会による無料教育相談　03-6806-8366

杉浦 孝宣

杉浦孝宣（すぎうら・たかのぶ）は、一般社団法人未来自律支援機構（JADA）代表理事、認定NPO法人高卒支援会創業者。自身も小学3年生で不登校を経験し、その体験を原点に40年以上にわたり不登校・高校中退・引きこもり支援に携わってきた。 これまで1万人以上の相談に対応し、家庭訪問、生活改善合宿、学生寮、学び直し支援、就労支援などを通じて、多くの若者のSocial Autonomy（社会的自律）を支援している。 「子どもは必ず変われる」を信念に、学校復帰だけをゴールとせず、一人ひとりが自ら考え、行動し、社会に参加していくSocial Autonomyを目指した支援を実践している。 著書に『不登校・ひきこもりの9割は治せる』『高校中退 不登校でも引きこもりでもやり直せる』『もう悩まない！不登校・ひきこもりの9割は解決できる』など。近年は一般社団法人未来自律支援機構（JADA）を通じて、Autonomy Stage OSと7 Steps to Autonomyを体系化し、国内外へ発信している。台湾版著書も出版され、教育・福祉・行政・企業・国際社会との連携を通じて、若者のSocial Autonomyを実現する支援モデルの普及に取り組んでいる。

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