NHKあさイチで話題！中学受験と“やりすぎ”教育が不登校を招く理由

一般社団法人未来自律支援機構（JADA）代表理事　杉浦孝宣

私は40年以上にわたり、不登校・高校中退・引きこもりの子どもたちと、そのご家族を支援してきました。

これまで支援した子どもたちは1万人を超えます。

2019年12月25日、NHK「あさイチ」で放送された「もしかして“やりすぎ”？～思春期の子育てに不安を感じる親～」に出演し、
松岡忠幸アナウンサーのインタビューを受けました。

番組では、中学受験や思春期の親子関係についてお話ししました。

あれから年月が経ちました。40年以上・1万人を超える支援を振り返った今、私が確信していることがあります。

中学受験そのものが不登校を招くのではありません。

子どものSOSを見逃し、適切な支援が届かないことこそが、本当の問題なのです。

お子さんの状態を一度整理してみませんか？

不登校と引きこもりでは対応が異なります。昼夜逆転、ゲーム依存、親との会話断絶がある場合は、ステージ3以上の可能性があります。

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中学受験がゴールではありません

私はこれまで、多くの中高一貫校の子どもたちを支援してきました。

難関中学校へ合格することは素晴らしいことです。

しかし、その後に燃え尽きてしまう子どもたちを数え切れないほど見てきました。

成績が伸びない。授業についていけない。学校へ行けなくなる。昼夜逆転になる。ゲームだけの生活になる。やがて部屋から出られなくなる。

これは決して珍しい話ではありません。

学校名や偏差値は、その子の人生を保証してくれるものではありません。

本当に大切なのは、自律して社会を生き抜く力です。

本当に怖いのは、不登校そのものではありません

私は以前から繰り返し伝えています。

本当に怖いのは、不登校そのものではありません。

適切な支援が届かないまま、社会との接点を失ってしまうことです。

文部科学省の不登校統計を見ると、近年は年間90日以上欠席する長期欠席の子どもの割合が55％を超えています。

私たちは40年以上の現場で、こうした子どもたちを数多く支援してきました。

90日以上学校へ行けなくなる頃には、昼夜逆転、ゲーム中心の生活、家族以外との交流がほとんどない状態へ進行しているケースが少なくありません。

JADAの5ステージ判定では、ステージ3以上の引きこもり段階に入っている可能性があります。

こうした子どもたちに対して、国や文部科学省は全国に教育支援センター（適応指導教室）など、公的な支援機関を設置しています。

しかし、その多くは「子どもが自ら通うこと」を前提とした支援です。

91日間学校へ行けなかった子どもが、92日目に突然、自分から教育支援センターへ通えるでしょうか。

私は40年以上の現場で、そのようなケースをほとんど見たことがありません。

実際、教育支援センターの利用率は10％前後です。

つまり、多くの子どもたちは、学校にも行けない。教育支援センターにもつながれない。そのまま家庭で昼夜逆転となり、
ゲーム漬けになり、社会との接点を失っていくのです。

私立・中高一貫校には、もう一つ大きな壁があります

実は、当機構へ相談に来られる私立・中高一貫校の不登校生徒の多くは、すでにJADA5ステージ判定でステージ3以上の引きこもり段階になっています。

なぜ、ここまで深刻化してしまうのでしょうか。

私は、その理由は「居場所の喪失」にあると考えています。

家庭では、「いつ学校へ戻るの？」「明日は行けるよね？」と、復学への期待やプレッシャーがあります。

一方、在籍校では、「復学するのか」「転校するのか」「退学するのか」という話になりがちです。

不登校の子どもに合わせた補習や段階的な復学支援を受けられる学校は、決して多くありません。

さらに、公的な教育支援センターという選択肢があります。

しかし、中学受験を経験した家庭では、小学校時代から「○○君は○○中学に進学した」「難関中学へ合格した」ということが地域で知られています。

そのため、「不登校になったことを知られたくない」「教育支援センターへ通っている姿を見られたくない」という保護者や本人のプライドが、大きな心理的ハードルになることがあります。

すると、家庭にも居場所がない。学校にも居場所がない。教育支援センターにも行けない。友達にも会えない。

では、その子の心は、どこへ行けばいいのでしょうか。

私は40年以上の現場で、一つの答えを見続けてきました。

人は、居場所を失えば、引きこもります。


私はこれまで、Y子さん（10年引きこもり→公務員）、ショータ君（16か月引きこもり→JA就職）、コウタ君（中高一貫校不登校→自衛隊幹部候補生）など、
多くの卒業生が居場所を取り戻し、自律して社会へ羽ばたく姿を見てきました。

居場所は、人を甘やかす場所ではありません。

社会へ戻るための出発点なのです。

だから私は、学校へ戻すことを最初の目標にはしていません。

まず必要なのは、安心できる居場所をつくることです。

その居場所から、少しずつ生活を整え、人と出会い、社会との接点を取り戻していく。

これが私たちJADAが40年以上続けてきた、家庭訪問（アウトリーチ支援）、親コーチング、学生インターン、生活改善合宿、ピアサポートの原点です。

居場所ができると、人は動き始めます。

私は、その姿を1万人を超える子どもたちの中で何度も見てきました。

中高一貫校で不登校になった大学生の本音

「真面目な子ほど壊れてしまう。」

私は40年以上、中高一貫校の不登校を数多く支援してきました。

共通しているのは、決して怠けている子ではないということです。

むしろ、小学生の頃から努力を重ね、中学受験を突破した真面目な子ほど、自分を責め続け、限界まで頑張ってしまいます。

実際に中高一貫校で不登校を経験し、大学進学を果たした卒業生が当時の心境を語っています。

保護者の皆さまには、ぜひご覧いただきたい動画です。

▶ 動画で語られているのは、一人の卒業生だけの話ではありません。

40年以上の現場で見てきた、中高一貫校不登校の子どもたちに共通する「心の叫び」です。

中高一貫校の不登校は、放置すると長期化しやすい傾向があります。

復学圧力、学校側の転退学圧力、教育支援センターへの心理的ハードルが重なると、子どもは居場所を失いやすくなります。

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40年前、私には師匠がいませんでした

40年前、不登校という言葉はまだ一般的ではありませんでした。

あったのは、「登校拒否」「虚弱体質」という言葉だけです。

当然、不登校支援の専門家もいません。

引きこもりという言葉すらありませんでした。

私には師匠がいませんでした。

だから、自分で答えを探すしかありませんでした。

その答えが、現場であり、子どもたちであり、空海の「虚往実帰」という教えでした。

私は、不安を抱えて来た親子が、自信を持って社会へ帰っていく。これこそが支援だと考えています。

▶ 支援哲学⑩｜虚往実帰｜なぜ私は現場主義を貫くのか

NHK出演後、私たちは支援を体系化しました

40年以上の実践を通して、私たちは支援を体系化してきました。

• JADA Stage OS（5ステージ判定）
• JADA Autonomy OS（7つの自律支援ステップ）
• 親コーチング
• アウトリーチ支援
• ピアサポート
• 生活改善合宿
• 学生寮
• 支援哲学

子どもが相談に来るのを待つ支援ではありません。

支援する側から家庭へ出向く支援。

それが私たちの支援です。

支援のゴールは学校復帰ではありません

学校へ戻ることはゴールではありません。

本当のゴールは、規則正しい生活を送り、自信を持ち、自律し、社会に貢献することです。

私は卒業生へ必ず伝えています。

Mission

Passion

Action

この三つが揃った時、夢は叶います。

そして、支援された子どもが、今度は支援する側になる。

私はその姿を何度も見てきました。

それが、JADAの目指す社会的自律です。

▶ 支援哲学⑧｜他律を排し、自律を促す

JADAの使命

SDGs Goal 4 — 質の高い教育をみんなに

SDGs Goal 8 — 働きがいも経済成長も

私たちは、40年・1万人超・9割解決の実績とSDGs（4・8）に基づき、

自律して三大義務（教育・勤労・納税）を果たし、社会に貢献する未来を全世界で実現する。

これが、一般社団法人未来自律支援機構（JADA）の使命です。

NHK出演は、私にとってゴールではありませんでした。

あの日から今日まで、現場で学び続け、支援を進化させてきました。

これからも、一人でも多くの子どもたちが、自信を持ち、自律し、社会に貢献できる未来を実現するために、私は現場に立ち続けます。

親だけで抱え込まないでください。

中高一貫校の不登校は、早期の切り分けが大切です。ステージ3以上の場合、見守るだけでは長期化することがあります。

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• 支援哲学①｜最初は何もないものです｜なぜ私は未来を先に見るのか
• 支援哲学②｜本当の失敗は何もやらない事だ｜なぜ私は「見守るだけ」を勧めないのか
• 支援哲学④｜親だけで抱え込まない
• 支援哲学⑤｜子どもは人との出会いで変わる｜なぜ家庭訪問は奇跡を起こすのか
• 支援哲学⑥｜親が変われば子どもも変わる｜なぜ私は最初に親をコーチングするのか
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• S君｜「死にたい」と言っていた中学生が政治家を目指すまで
• カイト君｜中1不登校から自衛隊へ
• リョウタ君｜航空自衛隊へ

杉浦孝宣 著書一覧

• 『不登校ひきこもりの9割は治せる』
• 『拒學、不要搶救！── 從拒學到正常工作，90%都能恢復。』
  出版社：大是文化（任性出版）
  日本語原著：『不登校・ひきこもりの9割は治せる』（光文社新書）
• 『不登校ひきこもり急増』
• 『高校中退 不登校引きこもりでもやり直せる』
• 『もう悩まない！不登校・ひきこもりの9割は解決できる』

筆者プロフィール

一般社団法人未来自律支援機構（JADA）代表理事　杉浦孝宣

不登校・引きこもり支援40年以上。これまで1万人以上の子どもたちと保護者を支援。JADA Stage OS（5ステージ判定）およびJADA Autonomy OS（7つの自律支援ステップ）を体系化し、全国の家庭に対して親コーチング、家庭訪問（アウトリーチ支援）、ピアサポート、自律支援を行っている。

▶ 支援哲学シリーズ

• 支援哲学① 最初は何もないものです
• 支援哲学⑤ 子どもは人との出会いで変わる
• 支援哲学⑥ 親が変われば子どもも変わる
• 支援哲学⑧ 他律を排し、自律を促す
• 支援哲学⑨ 子どもは変わる。だから私は諦めない
• 支援哲学⑩ 虚往実帰｜なぜ私は現場主義を貫くのか

▶ 実際に立ち直った卒業生

• 不登校・引きこもり成功事例17選
• 中高一貫校で不登校】“真面目な子”が壊れてしまう理由｜不登校から立ち直った大学生の本音
• Y子さん（10年引きこもり→公務員）
• ショータ君（16か月引きこもり→JA就職）
• カイト君（中1不登校→自衛隊）

▶ お子さんの現状を知りたい方へ

30分無料相談

5ステージ判定

7つの自律支援ステップ

杉浦 孝宣

杉浦孝宣（すぎうら・たかのぶ）は、一般社団法人未来自律支援機構（JADA）代表理事、認定NPO法人高卒支援会創業者。自身も小学3年生で不登校を経験し、その体験を原点に40年以上にわたり不登校・高校中退・引きこもり支援に携わってきた。 これまで1万人以上の相談に対応し、家庭訪問、生活改善合宿、学生寮、学び直し支援、就労支援などを通じて、多くの若者の社会的自律を支援している。 「子どもは必ず変われる」を信念に、学校復帰だけをゴールとせず、一人ひとりが自ら考え、行動し、社会に参加していく「社会的自律（Autonomy）」を目指した支援を実践している。 著書に『不登校・ひきこもりの9割は治せる』『高校中退 不登校でも引きこもりでもやり直せる』『もう悩まない！不登校・ひきこもりの9割は解決できる』など。近年は一般社団法人未来自律支援機構（JADA）を通じて、JADA Stage OSと7つの自律支援ステップを体系化し、国内外へ発信している。 台湾版著書も出版され、教育・福祉・行政・企業・国際社会との連携を通じて、若者の社会的自律支援モデルの普及に取り組んでいる。

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